Cách trị bệnh tự kỷ

     
*

Các bác sĩ sẽ dựa trên những triệu chứng của bệnh nhân tự kỷ để nhận xét mức độ và gửi ra cách thức điều trị phù hợp. Những cách chữa bệnh thường gặp là dùng thuốc, vật lý điều trị và hồi phục chức năng.

Bạn đang xem: Cách trị bệnh tự kỷ

===

Bác sĩ tham vấn thông tin và hỗ trợ khám bệnh:

✍ sài Gòn:Các chưng sĩ Bv tâm thần HCM, Đại học Y Dược, Đại học Phạm Ngọc Thạch

✍ Hà Nội: Viện tâm thần Bạch Mai- Đại Học giang sơn (khoa Y)- Đại học Y Hà Nội.

✍ Đà Nẵng:Bệnh viện tâm thần Đà Nẵng.

Gọi điện hỗ trợ tư vấn miễn giá thành và hứa hẹn khám chưng sĩ:19001246

⌨CHAT FACEBOOK

===

1. Mục đích của bài toán điều trị dịch tự kỷ

- các liệu pháp điều trị hướng đến tăng các hành vi làng hội, giảm các triệu bệnh hành vi lạ cùng tăng giao tiếp ngôn ngữ cùng học tập cần phải khắc phục.

- Giảm những hành vi gây rối mà rất có thể trở cần tệ hại hơn trong vượt trình dịch chuyển và sinh hoạt trường.

2. Bề ngoài điều trị bệnh dịch tự kỷ

Nâng cao năng lực xã hội đến trẻTạo môi trường thiên nhiên sống ưng ý hợp.Phương pháp can thiệp dựa vào học thuyết nhận thức và hành vi, sử dụng phương tiện đi lại thị giác để dạy trẻ.Chương trình giáo dục bước đầu càng sớm càng tốt, giỏi nhất: từ 2-4 tuổi.Không bao gồm thuốc quánh trị chữa trị tự kỷ. Chỉ có thuốc điều trị đông đảo triệu chứng, náo loạn đi kèm: tăng động, hung tính, tự gây thương tích, hành vi đánh giá nặng.

_____________________________

HELLO DOCTOR- mang SỨC KHOẺ ĐẾN CUỘC SỐNG

BÁC SĨ TƯ VẤN QUA ĐIỆN THOẠI: 19001246

_____________________________

3. Các phương pháp điều trị dịch tự kỷ

a. áp dụng thuốc

Mục tiêu thực hiện thuốc :


- Điều chỉnh hành vi với cảm xúc, làm tăng khả năng tập trung, nâng cấp trí nhớ để tạo đk và buổi tối ưu hóa sự chào đón các cách thức can thiệp trên dịch nhân.

- nâng cao chất lượng cuộc sống của bệnh nhân và gia đình:

Escitalopram (Lexapro): cải thiện ở 61% bệnh nhân những triệu chứng khó chịu, thờ ơ, định hình, tăng cồn và những câu nói ko phù hợp.Methylphenidate (ritalin): khám chữa tăng động nhận thấy ở 49% bệnh nhân.Các thuốc phòng loạn thần như Haloperidol, Risperidon, Olanzapin, Quetiapine: làm cho giảm những triệu chứng hành vi như tăng động, định hình, thu hẹp, bồn chồn, cáu kỉnh, xúc cảm không bất biến và học tập nhanh. Mặc dù cần để ý đến các chức năng phụ của thuốc.Các thuốc cung cấp khác: Piracetam, Citicolin, vitamine đội B, C, Pho -L, Canxi, Magne B6, … : giúp tăng tốc tuần trả não và tẩm bổ thần kinh.

Đối với căn bệnh tự kỷ ngơi nghỉ trẻ em, bác sĩ vẫn phải để ý đến kĩ lưỡng trong vấn đề có cho bệnh dịch nhân sử dụng thuốc xuất xắc không.

_____________________________

HELLO DOCTOR- mang SỨC KHOẺ ĐẾN CUỘC SỐNG

BÁC SĨ TƯ VẤN QUA ĐIỆN THOẠI: 19001246

_____________________________

b. Trang bị lí điều trị và hồi sinh chức năng

Phân tích hành vi ứng dụng

Việc so với hành vi vận dụng bao gồm:

Quan cạnh bên trực tiếp hành vi của trẻ.Sử dụng các kích thích hợp vào trước hành vi và sau hành vi.Đo lường hành vi bất thường (tần xuất, thời gian, mức độ, địa điểm,..)Phân tích tính năng mối contact giữa môi trường xung quanh và hành vi.Dựa vào các hiệu quả mô tả và phân tích công dụng của hành vi để tùy chỉnh thiết lập thực hành về đổi khác hành vi.

Mô hình ABC - Là đại lý của phương pháp “Phân tích hành động ứng dụng”

Bước thứ nhất của “Phân tích hành vi ứng dụng” là so sánh hành vi bởi sử dụng mô hình ABC gồm:

A. Trước hành động (Antecedent): là 1 hướng dẫn hoặc một yêu mong trẻ thực hiện một hành động.B. Hành động (Behavior): là hành vi hoặc thỏa mãn nhu cầu của trẻ.C. Sau hành vi (Consequence): là thỏa mãn nhu cầu của fan chăm sóc/ điều trị trẻ có thể dao động từ các củng núm hành vi dương.

Dựa vào công dụng Phân tích hành vi ABC bạn can thiệp tiến hành tiến hành các kỹ thuật can thiệp đối chiếu hành vi ứng dụng cho trẻ tự kỷ.

Trị liệu ngữ điệu và giao tiếp

Huấn luyện về tiếp xúc sớm:

Kỹ năng tập trungKỹ năng bắt chướcKỹ năng chơi đùaGiao tiếp bởi cử chỉ, tranh ảnh.Kỹ năng xã hội.

Huấn luyện các năng lực ngôn ngữ:

Kỹ năng phát âm ngôn ngữKỹ năng miêu tả bằng ngôn ngữ.Ngoài ra hoàn toàn có thể lựa lựa chọn chương trình huấn luyện và giảng dạy theo mức độ triệu tập vào các kỹ năng: chú ý; bắt chước; mừng đón ngôn ngữ; biểu thị ngôn ngữ; khả năng trước khi đến trường; tự chuyên sóc; ngôn ngữ trừu tượng; kỹ năng trường học tập và kỹ năng xã hội.

_____________________________

HELLO DOCTOR- sở hữu SỨC KHOẺ ĐẾN CUỘC SỐNG

BÁC SĨ TƯ VẤN QUA ĐIỆN THOẠI: 19001246

_____________________________

Hoạt đụng trị liệu

Là kỹ năng vận cồn tinh tương quan đến các cử động nhỏ tuổi của bàn tay, cổ tay, ngón tay, ngón chân, môi cùng lưỡi. Bao gồm:

Kỹ năng sinh hoạt hàng ngày: kỹ năng ăn uống (dùng dao, dĩa, thìa, uống nước bằng cốc), rửa ráy rửa, mang quần áo, đi giầy và tất, đi vệ sinh.Kỹ năng của bàn tay: nạm vật nhỏ, viết, vẽ, dùng kéo cắt, dán.

Xem thêm: Cách Làm Món Thịt Thỏ Quay Vàng Ươm, Hấp Dẫn Nhất, Cách Làm Thịt Thỏ Quay Thơm Ngon Hấp Dẫn

Một điểm lưu ý thường thấy sinh hoạt trẻ từ bỏ kỷ là thiếu thốn các tài năng chơi cân xứng với lứa tuổi. Với con trẻ nhỏ, đùa cũng là phương tiện hầu hết để dạy dỗ các tài năng xã hội và nhiều trị liệu khác.

Phương pháp đùa trị liệu

Hiện nay có nhiều loại hình chơi được vận dụng cho trẻ con tự kỷ:

- đùa tập thể đội nhỏ: trẻ tự kỷ bị hạn chế khả năng chơi tập thể, chính vì vậy vấn đề cho trẻ nghịch trong một tổ khoảng năm cho sáu chúng ta theo một chủ đề nào kia (gia đình, thầy thuốc, xây dựng, thổi nấu nướng…) với việc hướng dẫn của thầy giáo giúp con trẻ hoà nhập với chúng ta bè.

- chơi tập thể nhóm lớn hơn: giúp trẻ trường đoản cú kỷ đọc được các luật lệ của trò chơi, lý lẽ lệ giao tiếp xã hội, trở nên tân tiến kỹ năng cá nhân - làng hội giỏi hơn.

Các điều trị cung ứng khác

- Trị liệu trung tâm lý:

Hầu không còn trẻ từ kỷ đều sở hữu ít nhiều cảm giác lo sợ vày trẻ không hiểu biết nhiều về thế giới xung quanh.Những sốt ruột này càng khiến cho trẻ xa lánh mọi fan và thế giới xung quanh, thu bản thân vào trái đất của riêng chúng.

Do vậy trị liệu tư tưởng là rất cần thiết cho trẻ con tự kỷ. Trẻ em sẽ thao tác làm việc với chuyên viên tâm lý một mang lại hai lần từng tuần, các lần 45 phút.

- những câu chuyện xóm hội:

Các mẩu chuyện xã hội là 1 trong những cách tiếp cận cung cấp kết cấu sắp xếp hình hình ảnh để dạy dỗ các kĩ năng xã hội và làm bớt hành vi bất thường

Bên cạnh kia trẻ rất có thể học trải qua việc quan sát và theo dõi và bắt chiếc hành vi của bạn khác.

- Thủy trị liệu:

Thủy trị liệu là một trị liệu có ý nghĩa hỗ trợ rất tích cực cho trẻ em tự kỷ, giúp trẻ trường đoản cú kỷ giảm căng thẳng, giảm sút những hành động không ao ước muốn, tăng kỹ năng tương tác và giao tiếp. Nước có tác động ảnh hưởng tích cực đến giác quan lại của trẻ con tự kỷ, khiến cho trẻ cảm xúc an toàn.

Thủy trị liệu rất có thể được tiến hành hai tuần một lần, các lần 30 phút (cần giữ ý: sử dụng nước ấm vào mùa đông).

- Âm nhạc trị liệu:

Mục đích của âm nhạc trị liệu là kết nối đứa trẻ em vào quá trình tương tác, phát hành sự ước ao muốn giao tiếp với tín đồ khác. Giảng dạy hội nhập về âm thanh cho trẻ bị quá mẫn cảm về âm thanh hoặc tăng mẫn cảm với âm thanh. Âm nhạc rất có thể được gắn ghép trong các hoạt động chơi.

Âm nhạc trị liệu hay được áp dụng trong mô hình trị liệu nhóm. Mỗi buổi điều trị nhóm, trẻ em được nghe nhị đến tía bài hát tương quan đến văn bản học hoặc các vận động chơi. Phương thức này hoàn toàn có thể thực hiện hai đến bố lần mỗi tuần.

_____________________________

HELLO DOCTOR- có SỨC KHOẺ ĐẾN CUỘC SỐNG

BÁC SĨ TƯ VẤN QUA ĐIỆN THOẠI: 19001246

_____________________________

- Điều hòa cảm giác:

Trị liệu điều hòa xúc cảm là một công cụ có giá trị để dạy trẻ trường đoản cú kỷ làm thế nào shop với môi trường xung quanh.

Điều hoà xúc cảm là một phương pháp điều trị con trẻ bị rối loạn cảm xúc xúc giác, thị giác, thính giác, mùi vị, sờ, thăng bằng.

Kỹ thuật này dùng để làm tăng hoặc giảm đáp ứng của trẻ em với những kích thích không giống nhau với mục tiêu là điều chỉnh những hành vi phi lý ở trẻ tự kỷ và giúp trẻ tự kỷ đáp ứng thích hợp với những tin tức cảm giác, điều hợp, kim chỉ nan tạo mang lại trẻ cảm hứng thích thú cùng thư giãn.

- máy tính và trò chơi:

Hầu hết những trẻ từ kỷ thường rất thích máy vi tính và có chức năng học trên trang bị vi tính. Trong tiếng học giáo viên sẽ sàng lọc cho trẻ những phần mềm thích phù hợp với khả năng trở nên tân tiến trí tuệ. Khuyến khích mái ấm gia đình nên tất cả máy vi tính và các phần mềm cung cấp học tập.

Chương trình này yêu cầu được tiến hành vào buổi tối sau khi đã triển khai các chuyển động trị liệu khác và người hướng dẫn phải là chị em trẻ. Thời hạn học trên sản phẩm công nghệ vi tính là khoảng 30 phút mang lại 45 phút mỗi ngày.


Chuyên mục: Y tế sức khỏe